Próximos Vestibulares
Vestibular 2027
Provas: 5 e 6/12/2026
Inscrições: a partir de agosto/2026
Programa das Disciplinas:
| Lista de obras para o Vestibular 2027 | |||
| Autor | Obra | Editora | |
| Salim Miguel | Primeiro de abril: narrativas da cadeia Memória autobiográfica, 1994 |
Editora da UFSC (e-book gratuito) |
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| Adriana Lunardi | Vésperas Contos, 2002 |
Record | |
| Chico Buarque | O irmão alemão Romance, 2014 |
Companhia das Letras | |
| Julie Dorrico | Eu sou Macuxi e outras histórias Ficção literária, 2019 |
Caos & Letras | |
| Lima Barreto | Clara dos Anjos Romance, 1948 |
Domínio público | |
| Clarice Lispector | A paixão segundo G. H. Romance, 1964 |
Rocco | |
| Secos e Molhados | Secos e Molhados Álbum, 1973 |
Continental (disponível no Youtube) |
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Observações importantes:
- Recomenda-se a leitura integral das obras.
- O conhecimento dessas obras supõe capacidade de análise e interpretação de textos, bem como o reconhecimento de aspectos próprios aos diferentes gêneros.
- Entende-se que é necessário conhecer também o contexto histórico, social, cultural e estético de cada obra.
Vestibular 2028
| ATENÇÃO: Divulgação antecipada da lista de obras para o Vestibular 2028 | |||
| Autor | Obra | Editora | |
| Luiza Leonardo | Gazel: romance-folhetim de 1881 e outros textos Romance, 1881 |
Editora da UFSC (e-book gratuito) |
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| Adriana Lunardi | Vésperas Contos, 2002 |
Record | |
| Clarice Lispector | A paixão segundo G. H. Romance, 1964 |
Rocco | |
| Julie Dorrico | Eu sou Macuxi e outras histórias Ficção literária, 2019 |
Caos & Letras | |
| Marcelo d’Salete | Cumbe Graphic novel, 2018 |
Veneta | |
| Luisa Geisler, Marcelo Ferroni, Natália Borges Polesso, Samir Machado de Machado | Corpos secos Romance de autoria coletiva, 2020 |
Alfaguarda | |
| Secos e Molhados | Secos e Molhados Álbum, 1973 |
Continental (disponível no Youtube) |
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Observações importantes:
- Recomenda-se a leitura integral das obras.
- O conhecimento dessas obras supõe capacidade de análise e interpretação de textos, bem como o reconhecimento de aspectos próprios aos diferentes gêneros.
- Entende-se que é necessário conhecer também o contexto histórico, social, cultural e estético de cada obra.
